不知道怎么的，我班有一个叫朱棠的男生，他上课不回答问题，课间不与同学交流，平时独来独往，不跟同学玩耍、聊天、做运动等。我多次找他聊天，想了解他的情况，可他总是缄口不语。我真不知道怎么办。
一打听才知道，他的父亲很早就去世了，他的母亲为了养家糊口，长年在外地打工，很少回家看望他，就连电话也很少打回家，更不用说照顾他、教育他。他的爷爷奶奶年迈体弱，还要种田种菜，根本就没有时间，也没有精力去关注他在学校的学习情况、人际关系、行为习惯，更没有跟他聊天、了解他的心理素质。
久而久之，他就养成了孤僻、自卑的性格，不敢跟别人交流，排斥周围的一切；喜欢独来独往，对集体漠不关心。他逃避现实，拒绝接受别人的爱。他活在自己的狭小世界里，远离生活。
每当我看见他在课间一个人独自趴在书桌上，而其他同学在操场上开心地玩耍；每当我看见他独自一个人走在校道上，而其他同学成群结伴、说说笑笑；每当我看见他在课堂上独自一个人静静地坐着，而其他同学踊跃发言，我的心就隐隐作痛。
怎么样才能让他走出孤僻、自卑的泥潭，迎来开朗、自信的阳光呢？
我首先安排热情开朗、助人为乐、平易近人的常广为他的同桌，让常广平时多跟他交流，跟他一起学习，深入了解他。我也让其他同学课间多跟他玩耍、聊天。得知朱棠喜欢明信片，我马上买了三张送给他，并写上我的祝福语“亲爱的朱棠，祝你天天快乐！我们都爱你！”我还让我们队伍的几个女队员教他剪纸、唱歌、摄影等等。
刚开始时，尽管我们付出了很多，但收获却少之又少，朱棠依然没有丝毫改变。但是，我们并没有放弃。我经常写信给他，通过文字来进行沟通。我有空还教他下象棋。
功夫不负有心人。渐渐地，朱棠心中的坚冰开始融化。课堂上他开始举手发言，尽管每次回答时支支吾吾；课间他开始尝试着跟同学聊天、玩耍；课余时间里他积极参加班级里的活动，与同学一起学习、运动等等。他正在一步一步地走出泥沼，走上康庄大道。
爱是阳光，驱走黑暗，驱走寒冷，驱走阴霾；有爱的地方，充满光明，充满温暖，充满希望——有爱的地方就是天堂！
（红土情缘实践队撰文/莫宗赵陈小霞）
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