老贾是学校里的老同事了：他从十七八岁高中毕业，就到学校里当民办老师；先是在村里小学教书，后来调到镇上中学。老贾一直教着语文，这几年学生少了，五十过五的他改成后勤人员。这学期有个女教师回家生二胎，学校调整让老贾带了初二年级的两班地理。课程不重，老贾很是乐意。年轻时候的老贾也很喜欢地理，地理里世界的天南海北祖国的山山水水也是他的所爱。但那时地理课轮不到他们年轻人带，学校里的年轻人都是教学骨干，语文数学英语随便安排。老贾常常是两班语文，每节课下来，老贾似乎都很舒心，因为他很享受与学生的互动，很享受语文里每篇课文的精彩。
老贾带着地理课，依然很是认真，每次上课更是在精心备课研究新异，力求课堂讲的更好；可一到课堂，老贾看到那些没有几个好好听讲的学生们，心里就犯难。哎，学生们不重视地理课呀！
这天，老贾又要上课了。一堂课四十分钟，老贾注意到有几个学生根本就不听讲，他们是从高年级刷下来的。他先是不点名警告他们，后来是目光对视的提醒他们，但那几个学生对此无动于衷。老贾心底里一直暗示自己不要批评哪几个学生：他们是给他们学的，爱学习不学习。可他就是没有压住自己心中的怒火，他轻轻走到最为过分的两个学生身后，给了他们一人一拳头，谁知那两个学生一回头白了他一眼，嘴里还嘟囔着；他顿时火冒三丈，一瞬间失去理智般的扇了他们一人一个耳光。那学生更是生气，不平的将课桌上的地理课本扔到地上，举动中充满着一种仇恨----我不给你学了，看你把我怎么样？老贾顿时失去了教师的尊严，无奈走到讲台，他留心回头看那两个学生，其中一个在揉着眼睛，等到他再注意那个学生，他余光中发现那个学生好象眼角有些红了。老贾慌了，他意识到自己刚才犯了一个错误，一个很严重的错误，他闯了作为教师的红灯了。也真是，人在生气的时候是很容易失去理智的。
这时，下课铃响了，他不放心的在瞥了哪个学生，好象眼睛不太要紧。他战战兢兢回到办公室，他潜意识里第一时间想到家人，所以急急的回了家。
老贾的家中有着八十四岁的老母亲和老贾的老婆，他们的儿子女儿已经大学毕业，各自成了家。放到往日，老贾一回到家就和母亲唠叨起学校或者校外的新鲜事，母亲也叙说着村里的老故事。这次，老贾实在没有心情和母亲絮叨了，只说今天学校工作多身体累了便回到自己房间。他想给老婆说今天的事，说自己犯了错，又怕老婆藏不住事，如果这事让老母亲知道，那还了得！
他一个人将此事默默的压在心里。此时不由牵挂起那个学生：那学生眼睛会不会有事？如果有，现在恐怕已经在医院里治疗了；明天那学生的家长肯定会闹到学校里，或者带着医院的各种费用找到学校要求道歉赔偿…….
哎，都是这几年，社会媒体将教师体罚学生报道的，搞得教育界的领导和学校的教师是人人自危如履薄冰呀！
想想前几年，学校有个学生不服班主任管教，在晚上临睡前敲开班主任的办公室门，趁着班主任不注意，用准备好的跳绳勒向班主任的脖子。幸亏，哪个班主任是教体育的，眼疾手快又力量大，他两手紧紧地抓住了勒向他脖子的绳索而死死相争，挣扎着拼命喊人。这要是老贾自己，恐怕早就没命了。刚好学校其他老师来到，这才救了那个班主任的性命。学校安排老贾照顾那个班主任，所以他几天没有回家。不料，家中的老母亲不知怎么得到了学校有学生勒老师的事，还以为老贾出事了。硬是拄着拐杖拉着老贾的老婆颤巍巍地来到学校探究竟了。老母亲呀，她是生怕自己的儿子有任何的闪失！他的老母亲无不在牵挂着自己的儿子呀！最后那个学生依法被逮捕，开庭会审时，老师们都很气愤，恨不得将哪个学生关上几年监狱。可教育局领导开导那个班主任：鉴于学生是未成年人，就给学生留一个改正的机会吧！事后，老贾的老母亲告戒儿子：你呀，以后就不要批评学生了；哪些学生爱学不学，你说说而已，千万不能打他们；万一你有什么闪失，我七老八十了，死就死了，你让你孩子他妈怎么办呀！
就在前一段时间，相临镇上的学校发生一起教师体罚学生之事。根据了解：教师用教鞭打了一个学生，学生家长拿出各种为孩子看病的费用单两万多元，要求当事的教师当面向他们道歉并赔偿一切费用。教育局因此让哪个教师停职检查，扣发本学期相关的奖励性绩效。这人哪，就活一张脸，尤其教师，典型的知识分子，他们一个个把这脸又看的有多重！真是，不入教师这一行，不知道干这一行的难处，尤其是近几年。事后，教育局命令各个学校重新认真学习《中小学教师的十条禁令》。原来的六不准八不准的，现在是十条禁令，禁令啊！学校还要求每个教师签了遵守十条禁令的保证书。老贾更是小心翼翼：一方面每节课要求自己尽量讲清楚讲有趣；另一方面每节课要求自己按纳住性子，绝对不能冲学生发火。
哎，忍了三十几分钟，就差几分钟没有忍住！如果当时不打那两个学生多好，或者在他们背后捶上一拳头，可自己为什么就失去理智的扇了他们一耳光呢？扇耳光是最容易出事的，它可以导致眼睛看不清，也可以导致耳朵失聪，这个由着家长说了。
哎，干脆明天不去学校了，请假。就说家里有事，请上一周的假。学生家长找到学校来，想出气，大不了踢踢办公室的门或者校园里漫骂几句，自己眼不见心不烦了。哎，这个不行，老贾又否定了自己的这个主意，一味逃避不是办法，逃得了和尚逃不了庙呀，难道他们不会找到自己家里来？
哎，还是去吧！任凭学生家长怎么说，陪钱吧，花多少钱赔多少钱，就当自己这半年白干了买了教训。公开道歉也行，只要不开除工职；自己这么大了，开了工职母亲老婆怎么办？虽说儿女有成，可他们有他们的事呀！果真那样，自己的这张老脸往哪儿放呀，只因为那生气时失去理智的一巴掌呀！他现在真是后悔死了。
他默然觉得：自己犹如契诃夫小说《小公务员之死》中的小公务员切尔维亚科夫，只因为一个喷碛打到将军头上，战战兢兢三番五次登门道歉，最后在将军一句厌烦了的“滚出去”中悻悻的死了。他猛然也想到死，这羞辱个人脸面的事，他实在受不了，人就活这一张脸哪！可他死了，老母亲怎么办？老婆跟了他受了这么些年的苦，如今儿女成人自己转了正，刚刚好日子来到了，却让自己活生生地给毁了……
不行，他又否定了自己。学生家长来了又如何？新闻媒体来了才好呢！他真想面对新闻媒体面对学生家长做一次演讲，他想说出自己憋了许久的话，这些话不乏他从网上看到：“怪不得如今孩子成了这样，只因为他们背后有着娇惯他们的家长，有着过高抬举他们的媒体。过去学校里来了学生家长，那肯定是学生犯了错误，他们来赔罪；现在，学校里来了学生家长，常常是老师犯了错，他们来要老师赔罪。不准体罚学生，那老师怎么管学生？老师和哪一个学生有着解不了的深仇大恨？当人性的正义得不到保护，邪恶就成为一种时尚；如果一个学生犯了错误没有得到相应的惩戒，那他还会对什么产生敬畏？教师的悲哀啊！你们啊，知道不？毁灭一个民族从文化开始，毁灭文化从教育开始，毁灭教育从教师开始！如果一个民族到了连学校连老师都无法信任的地步，你们准备把你们的孩子交给谁？”
这般想着，老贾激动了，他再也不担心了。经过一个晚上的深思熟虑，他又走在了去学校的路上。一路上他想着遇到家长怎么说，遇到新闻媒体怎么说。到了学校，一切依然，学生家长没有来，更也没有任何新闻媒体。那学生应该没有事吧！肯定是没有事！老贾有点侥幸的长出了一口气，仿佛闯了红灯的司机突然发现此路口没有安摄像头。他蓦然般从心里警戒着自己：不敢再惩戒学生了，否则提心吊胆的过日子，度日如年啊！千万要，一定要管好自己的嘴巴，管好自己的手和脚；干了教师事业快一辈子了，差几年就退休了，万万不能闯教师的红灯呀，难道你要搞得自己“晚节不保”？
如果我们不能惩戒学生，就让我们惩戒自己的良心吧！------这成了老贾的口头禅。
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