晨读课上，
默默玩的，
小声说的，
交头接耳的，
扭来转去的，
望向窗外的，
发呆的，
傻笑的，
静坐的，
打闹的，
......
形态百出，
应有尽有，
最该有的读书声，
却无影无踪。
叹息 、无奈 、甚至愤怒。
索性独自拿起课本，
谁也不顾，
高声朗读，
一遍一遍，
相当投入。
惊奇 、疑惑、 继而顿悟。
一个人拿起课本，
坐稳坐正；
两个人拿起课本，
小声朗读；
三个人四个人拿起课本，
心领神悟；
右面竖排的拿起课本，
全神贯注；
中间竖排的拿起课本，
争先恐后；
左面竖排的拿起课本，
一丝不苟。
全班同学比赛似的，
朗朗的读书声载歌载舞。
忽然， 我仿佛看到：
轻风拂过大地，
顷刻间，
棵棵小草势不可挡，
奋勇地举着绿色，
点着脚尖紧紧拥抱春天。
如果，孩子们继续坚持，
我班的春天还会远吗？
文章内容不代表凯硕文章网观点，转载请注明出处：https://www.kanshuzu.com/shigesx/show/219156.html
热门精选
