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重温十年的记忆来想她

打开手机的微信,通讯录符号的右上角又多了一个红点,提示我,有人添加我为好友。打开,一个看似陌生的名字,我也没顾上想那么多,就通过了!这是我职业的敏感决定的,因为自己是老师,想着添加好友的不是学生就是家长,顺便输入“你好”发过去。

再拿起手机,看到对方回过来的信息,还是自报家门,问我是否记得她,语言中充满着喜悦和期待。看着她的名字,我的大脑高速地运转,进行着分析筛选提取的工作。她是谁?是家长还是学生?我们认识吗?什么时间认识的?她为什么找我?可脑海里没有一点这个名字的记忆。这些问题没有任何的答案。为了让她少一些失落感,我回复:正在回忆!想了一阵子,脑子里没有关于她的东西,手指犹豫了半天, “印象不是很清晰!”把“印象”都输成“影响”发了过去。

紧接着,她发来一连串的信息:“中学的时候一直都在三班”“在初三的时候你是第一次带上初三班”“初三那会儿你的孩子刚刚出生”……她感觉到我想不起来了,给我提供回忆的一些线索。

看到这些信息,我孩子今年十二岁,我判定对方起码是我十年前的一个学生。十年了,我送走一批又一批的学生。学生一毕业,随着时间的流逝,忙碌的当下又有做不完的事情,过去的学生,在我脑海中的记忆就越来越淡了。就是偶尔遇到,也是想不起名字。和多半的学生都是形同陌路的关系。师生一分开,各自人生路,基本没联系。

看到她清晰的描述,我回复“谢谢!”表达我此刻的心情。毕竟十年了,和你相处过的人,还有几个人能清晰地描述曾经的过去。这点我自己都没有信心。的确,我们的生活不仅是过去了多少日子,而是记住了多少日子。

她又发来信息,告诉我,现在也是和我一样在做语文老师;我对她的影响比较大,所以一直想谢谢我。

她感到我对她没有什么印象,又开始帮我回忆。说到我当年随机抽取人名的罐子;说到我给大家印发的文章;说到我外出学习给大家讲到的体会;说到她那时是我的得意门生;说到我借给她的书;说到我让她在其他班做个人展示;说到我给大家讲写作;说到我和大家分享自己的故事……她的记忆很清楚,可我的记忆还是很模糊。

她还说,我真的对她的语文影响比较大,高考时候语文142分,有100分都应该归功于我,还和同事们聊起我对她的影响;一直想登门来拜访我,表达对我的感激之意,又觉得做得不够,等成功时定要当面表达谢意。

看着这些话,我能感到她发自心里的一份诚挚的谢意,我以“这都是你自己的努力”“不必感谢,我做得事情是老师必须做的”“只要对你的影响是正面的就好”。此刻,我心里挺激动的。

在这样的情况下,让我自己失望的是,我对这样一个一往情深的人没有任何的记忆。

她不死心,她就觉得我可以想起她,开始描述她中学时候的样子,还发来现在的照片让我看,还提到一大堆人的名字,继续帮我回忆。十年里多少张面孔开始在我的脑海里一一浮现,但就是对不出照片上的样子,就是想不出清晰的面孔,就是想不起十年前的她。

她觉得我是个对语文有热情的人,也在电脑上去查有关我的信息,让家人打问我的联系方式。没想到她一直在关注着我。

她和我谈语文老师,语文教学,语文科研,我为她所持的见解而高兴,能感到她不是个教书匠,也为自己而感到惭愧,因为至今自己还是个不思进取的教书匠。

待彼此道“晚安”的时候,我还是没有想起她到底是谁。不得不承认,时间能教会人记住,十年了,她不是如此清晰地记得,我们在一起的点点滴滴。时间更能教会人遗忘,十年了,我的记忆中,关于她当年的的信息模糊到一点也想不起来。

她有情的提醒,最终还是让她跨过十年的万水千山,在我绵长的思绪中清晰起来,从此让我更深刻地记住她。我在她走过的十年生命历程中,不曾消失,这对我来说是多大的触动。

有时候,惊喜不经意地来到了这个似乎惊喜不起来的世界。重温十年的记忆来想她,我想起来了,异常清晰。我在她人生的路上,其实,她也一直住在我的心底。

中秋时节,漂泊的人,是否也要重温一段很长很长的记忆,去想念一个人?

讲别人的故事,抒发自己的心情!听了别人的故事,有感而发!

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