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陪你,走过盛夏的八天

清晨,睁开朦胧的双眼。似乎还没有从睡梦中醒来,略带点睡意洗漱完毕。吃过早饭,新的一天即将开始了。今天是第一课堂开始的第一天,学生也早早地到达了学校,期待着给他们带来的丰富课程。

一个早上,徘徊于两个班级之间,关注着学生的考勤情况,结果确实差强人意。虽然大部分家长对于学生参加三下乡的上课还是比较重视,能够让孩子不迟到。但在此过程中,也出现了失误。理想规划与现实总是有些差距,一个小环节的安排不够详细,便导致了小部分学生不能遵守三下乡的上课纪律。

农村的孩子天性就是调皮捣蛋,而第一课堂上也不例外。叽叽喳喳的吵闹声总是充斥了每一个教室。活蹦乱跳的场景总是出现在了课间校园的每一个角落。而我的课程也不例外 ,嬉戏打闹似乎成了一种习惯。再次对学生强调纪律后,稍作整顿,效果有所好转。可好景不长,小孩子爱玩的性子,特别是在热情的“小老师”面前一览无余。然而,我觉着越是有教学问题的存在,三下乡的意义更加深厚。一路的风平浪静,反而会增加人的惰性。再者,作为师范生的我,管理班级、教育学生就是教师职业的本分。三下乡其实就是一个锻炼我们管理班级、教育学生的一个重要平台。师范院校的各种师范生技能技巧培训,亦或是师范生技能比赛,也终究抵不过三下乡的几节课。正如,实践是检验真理的唯一标准。真正站在三尺讲台的时候,所领悟到的一些东西是在书本中所无法查找的。理论知识描写的如此美好,而真正参与支教的时候却又是那么骨感。

俗话说:“没有规矩不成方圆”。渐渐地,我也懂得了课堂上的纪律是有多么重要。在经过多次强调纪律后,不安躁动的学生终于安静下来了。一开始的喧闹声,伴随着上课铃声的响起开始逐渐变小。我的课程是“台风安全教育”,属于课外拓展课堂。对于每年都会来台风的湛江城市,当地的孩子对于“台风”这一自然现象可谓是见怪不怪了。特别是当我讲解台风的危害是,下边同学们不再是一片哗然,而是安安静静的坐在地板上,看着每一张跳动的演示文稿。那一双双求知的眼神,却是最打动我的地方。作为一名师范生,这是第一次感受到一名老师的可贵之处。即使再调皮的孩子,当他们认真起来上课的时候,也是那么可爱、迷人。

今年盛夏,我再次选择了三下乡,这又是大学生涯中一段美好的回忆,遇见你们,好幸运!剩下的几天时间里,我会更加珍惜每一次参与活动的机会。不再是仅仅为提升自己的能力,而更多的是走近社会,感悟生活,亲近孩子。

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