沈予蓝的班主任、语文和思想品德老师是同一个女人，姓吕。
可能是因为吕老师戴眼镜的缘故，沈予蓝从未见过她翻白眼。不过，吕老师动起怒来，就不是三两句话能够解决的，吕老师发起脾气来，没有人能够轻松应对。
小学前一两年，沈予蓝还未完全适应读书的日子，她甚至不知道上学是用来干嘛的。小学头两年里，沈予蓝几乎没有抄过老师布置的家庭作业，以至于每天早上小组长问她要作业的时候，不是这项作业没做就是那张卷子空白。所以，沈予蓝在老师心目中，印象极差。
二年级一个周一的早上，沈予蓝把一张语文卷子落在了家里，周一不交作业，吕老师最反感的就是这个。周一早上的第一节课是思想品德，吕老师就趁这个机会狠抓不努力完成作业的学生。
沈予蓝作为“惯犯”，首当其冲要面对老师的正面“袭击”。
“你的卷子呢？”
“没带。”
“找！”
五分钟后，结果不变，“没带。”
沈予蓝淡定无辜的样子把吕老师心中的气点成了火，她命令沈予蓝的同桌动手翻沈予蓝的书包，把试卷找出来。谁知沈予蓝的男同桌有些胆怯，两手慢慢吞吞地翻找，这下彻底把吕老师的火气勾上来了。
吕老师快步走上前来，快速弯腰，一只手用力拉开沈予蓝的课桌（因为身高原因，沈予蓝坐在第一排），教室上空立马回响起桌脚黑套脱落后，生铁桌脚刮过地板的刺耳声音，就像粉笔用不顺手时发出的令人耸肩的声音一样，快且刺耳。吕老师实在是太生气了，她用力往她的方向一拖，沈予蓝的课桌“嘭”的一声倒在了地上。
没有了桌子的遮挡，沈予蓝觉得自己暴露了，她感到很没有安全感，她亲眼看着老师将她座位上的书包拿起，把里面的课本倾倒出来，一下子沈予蓝同桌原本干净整洁的桌面顷刻间书满狼藉。
吕老师发了疯似的在找卷子，沈予蓝则看着她那堆乱糟糟的书本不说话，她知道全班同学都在看她。
那天，沈予蓝上了她人生中第一节没有桌子的课。也是第一次，她的书包被人粗暴地扯开，毫不留情将里面的东西翻弄出来，弄到地上。
吕老师虽然脾气很火爆，脸上也有痣点和雀斑，但长得还算漂亮，穿衣穿鞋也很有品味，不生气的时候也很受同学喜欢。因为吕老师属于那种又凶又温柔的人，哪怕上午才刚刚骂完那个学生，下午又会对那个学生嘘寒问暖。
虽然她经常脱口而出：“你连插班生都不如……”，但也不见得插班生就会对吕老师有意见，不过沈予蓝看到插班生们对此表现的更多的是沉默不语。
吕老师既温柔又强势。温柔是因为在不涉及学业问题的时候，她很温柔，能逗大家笑，也很体贴学生。但一旦跟学习的内容沾上边，她发起火来就吓人得不行。
沈予蓝二年级的时候，有一天吕老师一口气对着全班发了三把大火，一进教室，抡起一沓练习册“嘭”地摔在合起的投影机桌面上，然后大半节课都在大声训斥全班蠢材，弄得班上的人大气不敢出一声。
“你看看你们的作业，写的都是什么……你们这班人，真是越教越灰心……”。
那天，吕老师骂人的时候，沈予蓝就盯着她的嘴角看，因为每次吕老师骂人骂得厉害时，她的嘴角边会残留着乳白色的唾液。那个年代的吕老师，说话多半是不留情面的，非常直接，哪怕口是心非，刀子嘴豆腐心，都在情绪奔溃下一涌而出，像机关枪一样喷向远处。
可能当时真的是被气疯了吧。又或者，是上辈子欠了债，要这辈子当老师来还。
快下课了，面对刚发下来的练习册，大家还是不配合，于是吕老师让全班人集体罚站。下课铃响了，数学老师上来了。数学老师穿着一件太阳花纹连衣裙，挺着个大肚子，手中拿着一沓刚批改好的数学作业。数学老师是副班主任，与吕老师的同事关系比其他老师的更近一层。
合作多年，数学老师了解吕老师的脾气，她一看就知道吕老师被气着了，所以她不出声，而是一脸严肃地看着站着的所有人，从她重重地眨了一下的眼睛中，沈予蓝读到的信息是：哼，我看你们平时就是被训得太少，不长记性！
不知是哪个人趁机在底下做了什么小动作，被吕老师的利眼发现，她怒吼一声，沈予蓝还没听清楚，就看见吕老师的手抓拿起桌上的陶瓷杯子，狠狠地朝怒吼的方向扔去，“啪啦”，杯子碎地的声音把所有人都吓愕了。
唯有数学老师不为所动。
吕老师生气没什么，摔杯子还是第一次，重点是摔杯子可是一个危险至极的动作。如果换成现在，事情被捅破，估计家长会让吕老师吃不了兜着走。不幸，有人中招了，万幸的是，只是划伤了脚背的嫩皮。二年级，正值夏天，女孩都爱穿凉鞋。
得知女孩受伤后，吕老师脸上还残留着一丝愤怒，但看上去情绪已经稳定多了。女孩的善后处理，数学老师主动承担下来。
沈予蓝的印象中，吕老师人很凶，但也很受女生欢迎。教师节，几乎班上所有的女生都为吕老师送上一份教师节礼物。吕老师不生气的时候，所有的人都觉得她太好了，女生经常私下里讨论吕老师的衣服、发型、鞋子和包包。吕老师漂亮，时髦，会打扮，大部分的时候，不生气的时候还是很好人的。
数学老师虽然骂人的时候少，但收到的礼物也少。她的形象比较贴近已婚家庭妇女，穿得比较胖，也从来不弄头发，甚至鞋底开胶了，走路拖着个鞋底像穿拖鞋一样也不在乎，她不易生气，但也没有多少笑容，更没有吕老师的幽默和风趣。可能是因为她是数学老师吧，她和吕老师相比，她更加理性，知道光生气是没用的。
也许这就是班主任和副班主任的区别，班主任再怎么骂，她始终是最操心的，副班主任，似乎起到的更多的是辅助和缓冲的作用。
教师节前夕，学校门口一条小巷子的所有小卖部都挤满了学生，大家都在争相给老师购买教师节礼物。沈予蓝爸妈给的零花钱很少，所以她不能和其他同学一样，一放学就沿着小巷子逛小卖部，平时她连买文具都要货比三家，就算是几块钱的教师节礼物，她也舍不得。
那时，她不能像身边的同学一样一下课就大胆地离开座位，涌上讲台，献上礼物。早在节前，班上已经有不少同学按捺不住了，一下课，他们就打开书包链，拿出自己的礼物，兴冲冲地捧到吕老师面前。
有了先例，就开河了。
陆陆续续，好像谁都不愿意落下似的。放学的时候，沈予蓝就看见自己的同学在学校门口的小卖部挑选礼物和精致的包装纸。没钱的她，心中也蠢蠢欲动。
第二天放学回家，快到家门口的时候，沈予蓝突然和妈妈说：“教师节快到了，我们班上好多同学都给吕老师送礼物。”沈予蓝在上楼梯，这话是背对她妈说的。
“这叫做拍马屁，学习成绩不好，送再多的礼物也没用。”沈予蓝原本以为自己的妈妈会沉默一小会儿，沉默的时候，心里会因为自己的女儿没有像其他同学那样送出礼物而尴尬，结果却没有。
沈予蓝的心理暗示，适得其反。当然，她不可能反驳，因为她的成绩并不好。关上玄门之后，沈予蓝回到房间，放下书包，不再纠结这事了。
很奇怪，沈予蓝小时候很懂得放下，就像教师节礼物一样，妈妈一句话就把沈予蓝点醒了，她也深知在这件事情上不能对妈妈抱任何希望。她也知道，对于爸爸来说，这种事情根本不必对他提起。
但长大以后，对于父亲和母亲反对她的一切事情，沈予蓝却那么在乎，她时常觉得自己的一切不被理解。小时候不懂什么是理解，什么是认可，什么都不知道，反而无所谓。自从懂的事情越来越多，在乎的也更多，好像不开心的事也纷至沓来，就像沉重的石块一样，压在沈予蓝的心底，时常挣脱不开。
教师节当天，下午全体老师放假，全校同学集体跟着享受福利。上午最后一节课是语文。吕老师一宣布下课，立马就有同学快速走上讲台，献上礼物，“老师，教师节快乐！”
“谢谢！”
“老师，教师节快乐！”
“老师，教师节快乐！”
“老师，教师节……”
“老师……”
后来，大家干脆不说了，直接把礼物放下就走。班上九成以上的人都像交课堂作业一样，纷纷涌上讲台送礼，其中，还有部分人在节前送过礼物给老师，如今送第二次的。送礼浪潮持续了五六分钟才渐渐褪去，安静下来后，整个讲台摆满了各种奇形怪状又见不到真面目的礼物，有四方豆腐块状的，椭圆状的，糖果状的……这么多，估计吕老师办公室的桌子都放不下。
无一例外，全覆盖着不透明彩色塑料包装纸，不少豆腐块状的礼物上还别着一朵粉色或紫色的花。
全班似乎只有沈予蓝一人静坐不动。她的心情并不复杂，但似乎也在等着这一分一秒的过去。
“嗯……哈”，吕老师欣慰地笑了，她不知说什么好，于是有点拖延和语无伦次。
“谢谢同学们，谢谢你们……”
时候，沈予蓝特别喜欢包装成糖果状的礼物，因为那些年她没有机会给老师送礼物，所以她只能靠想象来填补想要送礼物的欲望。
还有一个原因是因为沈予蓝不喜欢麻烦，手也不巧，无论是叠衣服还是做工艺品，都弄不好看。她觉得糖果状的礼物肯定比包一个四方状的礼物简单。
后来她发现，还是四方立体的礼物包起来比较容易。
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