今天，是心连心社会实践队在铺前小学待的第七天，时间过得飞快，快到要抓不住它了，我会害怕还要想干的事情没有做，担心还有想难忘的瞬间没有记录，恐惧还有真诚的话没有说。
回想着这七天的生活，我发现自己跟孩子的接触并不多，总是待在办公室里写稿，给孩子上的课也少，平时都是在下课的时间跟孩子们玩耍，想着他们也对我这位“黎老师”很陌生吧。
第七天，第一届铺前小学趣味运动会隆重举办。我被分配到中年级去管理这些小朋友。经过集队后发现这中年级只有二十三人，而安排的分组却要三人一组，这时就需要一位小老师充当“小朋友”，和孩子们一起比赛，而我，很自然地成为最合适的人选。
扎起马尾，找到我那两位学生队友，一起相互鼓励，一起做着热身运动。“哇！她们那队有老师，我也想跟老师一组……”，听到这些话，我的那两位小队友脸上可尽是骄傲的表情，挽着老师的手往左走走，往右走走，炫耀着她们有位老师做队友呢。
说时迟，那时快，比赛开始了。第一个环节是踢毽子，谁踢到最多谁就赢，三个人比赛，第一名有两张票子，第二名和第三名各有一张。在比赛开始之前，有队友分给我一些票子，让我在比赛后可以按照规则去发票子，可是可能因为当时太混乱的原因，我并没有留意到这些规则，还悄悄地给我的两位小队友分了几张。一轮过后，有同学举报她们有多出来的票，她们很难堪，我询问队员后才明白这个规则。我立马过去，把她们多出来的票收回来，并对她们说：“之前老师做错了，不应该给你们票的，你们想要票就应该通过自己的努力去争取，这样不花力气就得到的东西，对其他同学是不公平的，知道了吗？”。她们的脸上虽有些失落，可是也明白了这个道理，乖乖地交还了票，抖抖脑袋重新投入到比赛中。
跑步环节，我其中的一个小队友说她的脚受伤了，不能参加这个环节，我一边摸着她的头一边安慰她说没关系，先到一旁休息吧。可是，不久之后，她走过来扯扯我的衣角对我说：“老师，我能参加，我想去跑步！”，“真的可以吗？真的可以跑吗？”我问到，她只是使劲点着头。哨声下，她如一只小兔子一样奔跑着，把黄泥地踏得烟尘滚滚的，最后的结果出乎意料，这个脚上有伤的小女孩既然跑第一了，比我这位小老师还快。不管自己还是气喘吁吁的，我走到这位小女孩的身边，跟她说：“你真棒，要知道，谁都不能否定你，包括你自己，要经常告诉自己‘我能行’，要对自己有信心，你看，之前说脚痛跑不了，现在不仅能跑，还获得第一名呢！”。她擦擦额头的汗，坚定地说了一声：“嗯！”。
第一次感受到为人师表的力量，老师的一句也许会对孩子产生很深刻的影响，影响着他们做人，影响着他们学习。我是老师，有义务教会他们分辨是非对错，我亦是朋友，难过时给予安慰，失落时给予鼓励。未来的每一步都需要谨慎，因为你已经被冠上“老师”这一神圣的名词。
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